Projekt „Perspektywa 3P”
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Prudniku stawia na rozwój dzięki projektowi „Perspektywa 3P”
Rozwój kompetencji specjalistów, nowoczesne narzędzia pracy oraz jeszcze lepsze dostosowanie udzielanego wsparcia do indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży – to najważniejsze cele działań realizowanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Prudniku w ramach projektu „Perspektywa 3P dla województwa opolskiego”.
Projekt realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet FERS.01 Umiejętności, Działanie 01.06 Edukacja włączająca. Udział w projekcie daje pracownikom Poradni możliwość poszerzenia wiedzy i zdobycia nowych umiejętności, które mogą być wykorzystywane w codziennej pracy z dziećmi, młodzieżą, rodzicami oraz placówkami oświatowymi.
Wiedza i praktyczne umiejętności
Jednym z istotnych elementów projektu był cykl specjalistycznych szkoleń przeznaczonych dla kadry Poradni. W okresie od lutego do czerwca 2026 r. pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku uczestniczyli w szkoleniach organizowanych przez Uniwersytet Śląski.
Łącznie każdy uczestnik zrealizował 64 godziny zajęć szkoleniowych, które koncentrowały się na czterech obszarach szczególnie ważnych z punktu widzenia współczesnej pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Pierwszym z nich była współpraca międzysektorowa. Podczas 8 godzin zajęć uczestnicy rozwijali kompetencje związane ze współpracą Poradni z innymi podmiotami zaangażowanymi w pomoc dziecku i rodzinie. Poruszano m.in. kwestie budowania skutecznej komunikacji, rozpoznawania dostępnych zasobów oraz współpracy przy rozwiązywaniu konkretnych sytuacji i problemów.
Kolejne 8 godzin poświęcono zarządzaniu zmianą i procesami w publicznych Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych. Tematyka zajęć koncentrowała się na skutecznym planowaniu zmian, ich wdrażaniu oraz organizowaniu pracy Poradni w sposób odpowiadający na zmieniające się potrzeby odbiorców.
Największą część programu szkoleniowego – 32 godziny – stanowiła ocena funkcjonalna w praktyce Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Pracownicy poznawali założenia i możliwości wykorzystania oceny funkcjonalnej w codziennej pracy diagnostycznej i pomocowej. Ważnym elementem szkolenia było planowanie wsparcia w oparciu o rzeczywiste potrzeby dziecka, wykorzystanie struktury ICF, współpraca z rodziną i nauczycielami oraz powiązanie oceny funkcjonalnej z procesem orzeczniczym. Zajęcia obejmowały również ćwiczenia praktyczne i analizę przypadków.
Ostatni blok, obejmujący 16 godzin, dotyczył narzędzi diagnostycznych. Tematyka szkoleń obejmowała m.in. diagnozę psychologiczno-pedagogiczną, ocenę funkcji poznawczych oraz funkcjonowania emocjonalnego i społecznego. Uczestnicy pogłębiali również wiedzę dotyczącą specyficznych trudności w uczeniu się, rozwoju mowy i komunikacji oraz łączenia wyników diagnozy z podejściem funkcjonalnym.
Inwestycja również w wyposażenie
Projekt „Perspektywa 3P” to także możliwość doposażenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku w nowoczesny sprzęt multimedialny.
Zakupione wyposażenie będzie wykorzystywane przez specjalistów podczas codziennej pracy. Nowoczesne rozwiązania techniczne mogą wspierać zarówno działania diagnostyczne i terapeutyczne, jak i organizację pracy Poradni, tworząc jednocześnie lepsze warunki do stosowania współczesnych metod i narzędzi.
Rozwój zaplecza technicznego stanowi ważne uzupełnienie inwestycji w kompetencje pracowników – pozwala bowiem jeszcze lepiej wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce.
Z myślą o potrzebach dzieci i młodzieży
Udział Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku w projekcie „Perspektywa 3P dla województwa opolskiego” jest ważnym elementem dalszego rozwoju placówki.
Zdobywanie nowych kompetencji przez specjalistów oraz wzbogacanie wyposażenia Poradni mają jeden wspólny cel – podnoszenie jakości i skuteczności udzielanego wsparcia. Dzięki temu możliwe jest jeszcze lepsze rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży, planowanie adekwatnej pomocy oraz współpraca z ich rodzicami, nauczycielami i innymi osobami zaangażowanymi w proces wsparcia.
Projekt „Perspektywa 3P” jest więc inwestycją nie tylko w rozwój samej Poradni, ale przede wszystkim w ludzi – specjalistów, którzy każdego dnia pracują na rzecz dzieci, młodzieży i ich rodzin.
Zdobyta wiedza, nowe umiejętności oraz nowoczesne wyposażenie będą stanowić ważne wsparcie w dalszej pracy Poradni i pozwolą jeszcze skuteczniej odpowiadać na potrzeby lokalnej społeczności.